Порядок проведения государственной итоговой аттестации в 9, 11 классах

Новые изменения в итоговом сочинении 2022-2023 по решению Рособрнадзора, Минпросвещения РФ и совета по вопросам проведения итогового сочинения с 2022-2023 учебного года изменены подходы к формированию комплектов тем итогового сочинения для допуска 11 классов к ЕГЭ 2023.

 

Письмо Министерства просвещения РФ от 5 августа 2022 г. № 03-1131 "О проведении итогового сочинения в 2022/23 учебном году"

Приложение № 1 к письму Рособрнадзора от 28.10.2022 № 04-411 Методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2022-2023 учебном году

Приложение № 2 к письму Рособрнадзора от 28.10.2022 № 04-411 Правила заполнения бланков итогового сочинения (изложения) в 2022/23 учебном год

Банк тем включает три крупных раздела:

1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека 1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества. 1.2. Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом. 1.3. Познание человеком самого себя. 1.4. Свобода человека и ее ограничения.

2. Семья, общество, Отечество в жизни человека 2.1. Семья, род; семейные ценности и традиции. 2.2. Человек и общество. 2.3. Родина, государство, гражданская позиция человека.

3. Природа и культура в жизни человека 3.1. Природа и человек. 3.2. Наука и человек. 3.3. Искусство и человек.

    Комментарии к разделам закрытого банка тем итогового сочинения

Раздел 1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека

Темы раздела:

•  связаны с вопросами, которые человек задаѐт себе сам, в том числе в ситуации

нравственного выбора;

•  нацеливают на рассуждение о нравственных идеалах и моральных нормах,

сиюминутном и вечном, добре и зле, о свободе и ответственности;

•  касаются размышлений о смысле жизни, гуманном и антигуманном

поступках, их мотивах, причинах внутреннего разлада и об угрызениях совести;

• позволяют задуматься об образе жизни человека, о выборе им жизненного

пути, значимой цели и средствах еѐ достижения, любви и дружбе;

•  побуждают к самоанализу, осмыслению опыта других людей (или поступков

литературных героев), стремящихся понять себя.

Раздел 2. Семья, общество, Отечество в жизни человека

Темы раздела:

•  связаны со взглядом на человека как представителя семьи, социума, народа,

поколения, эпохи;

•  нацеливают на размышление о семейных и общественных ценностях,

традициях и обычаях, межличностных отношениях и влиянии среды на человека;

•  касаются вопросов исторического времени, гражданских идеалов, важности

сохранения исторической памяти, роли личности в истории;

•  позволяют задуматься о славе и бесславии, личном и общественном, своем

вкладе в общественный прогресс;

•  побуждают рассуждать об образовании и о воспитании, споре поколений

и об общественном благополучии, о народном подвиге и направлениях развития общества.

Раздел 3. Природа и культура в жизни человека

Темы раздела:

•  связаны с философскими, социальными, этическими, эстетическими

проблемами, вопросами экологии;

•  нацеливают на рассуждение об искусстве и науке, о феномене таланта,

ценности художественного творчества и научного поиска, о собственных предпочтениях

или интересах в области искусства и науки;

•  касаются миссии художника и ответственности человека науки, значения

великих творений искусства и научных открытий (в том числе в связи с юбилейными

датами);

•  позволяют осмысливать роль культуры в жизни человека, важность

исторической памяти, сохранения традиционных ценностей;

•  побуждают задуматься о взаимодействии человека и природы, направлениях

развития культуры, влиянии искусства и новых технологий на человека.

 

    В 2022/23 учебном году вместо пяти тем в каждом комплекте, предложенном выпускникам, будет шесть — по две из каждого раздела. Порядок и процедура проведения и критерии оценивания итогового сочинения останутся прежними.